Este Kit es una herramienta para que padres y madres conozcamos qué son la intimidación escolar y el ciberacoso, cómo podemos prevenirlos y manejarlos y promover la sana convivencia escolar y familiar.

¿Cómo sé si mi hijo está siendo intimidado ?

Si su hijo presenta algunas de las siguientes características o factores de riesgo, es posible que esté siendo intimidado:

 

 

  • Llega frecuentemente a su casa con morados, cortadas u otros signos de agresión física que no pueden explicar.
  • Llega a la casa con la ropa, libros u otras pertenencias dañadas o rotas.
  • No pasa tiempo con sus compañeros de clase fuera del colegio.
  • No tiene amigos o tiene un sólo amigo.
  • No quiere hacer fiestas o celebraciones por temor a que nadie asista.
  • No lo invitan a fiestas, reuniones, paseos, etc.
  • Manifiesta temor, ansiedad o falta de motivación para ir al colegio y antes no lo hacía.
  • Ha disminuido su rendimiento académico y su interés por las tareas del colegio.
  • Se ve triste, retraído o deprimido todo el tiempo.
  • Presenta síntomas de ansiedad (por ejemplo, hiperactividad, exceso de sudoración antes de irse al colegio, insomnio, dificultad para concentrarse).
  • Tiene pesadillas o insomnio.
  • Se muestra hipersensible o irritable cuando se tocan ciertos temas de sus compañeros o del colegio.
  • Se niega a hablar de su cotidianidad en el colegio.
  • Está todo el tiempo de mal humor y a veces presenta reacciones agresivas.
  • Pide constantemente la reposición de objetos que se le han perdido.
  • Vuelve a la casa sin dinero y no es claro en qué lo gasta.

En el caso del ciberacoso, además de las características anteriores, es importante estar alerta frente a algunos signos adicionales que puede presentar su hijo.

  • Es excesivamente reservado con el uso del computador o el teléfono.
  • Utiliza los medios electrónicos sólo en momentos y lugares en los que no tiene supervisión.
  • Se muestra irritable si alguien quiere acercarse a su computador o teléfono.
  • Deja de usar el computador o el teléfono celular repentinamente y sin explicación aparente.
  • Se ve nervioso o alterado cuando recibe un nuevo mensaje de texto o e-mail.
  • Evita conversar acerca de qué hace en el computador o acerca de con quiénes habla por su teléfono celular.


ATENCIÓN: si su hijo presenta alguna de estas características no necesariamente quiere decir que está siendo intimidado, sino que presenta un mayor riesgo que otros niños o jóvenes. Usted debe ver si una característica se presenta en su hijo de manera aislada o si viene acompañada de muchas otras. Si quiere conocer formas para evitar que su hijo sea intimidado vaya a la sección de prevención.


Si usted identifica algunas de las características anteriores, trate de acercarse a su hijo y hablar al respecto. Recuerde que es importante hacerlo de una manera tranquila y pausada para que su hijo no sienta que lo está juzgando. Puede acercársele con preguntas como:

¿Cómo te fue hoy en el colegio?
¿Qué hiciste en el recreo?
¿Con quiénes estuviste hoy en el colegio?
¿Quiénes de tu salón te agradan o te caen bien?
¿Hay alguien en especial en el colegio que no te agrade? ¿Por qué?
¿Tienes muchos amigos en Facebook (o la red social que use su hijo)?
¿Conversas con ellos?

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